Перейдите на страницу пользователя, чтобы посмотреть публикации или отправить сообщение.О себе: Группа для общения всех, кому интересен НПП 'Интеллект Украины', обмена опытом и впечатлениями родителями учеников проектных классов, информация для родителей будущих учеников проектных классов. Показать полностью Отзывы родителей и ответы на вопросы собраны в группу с тематических.

• Школьная Программа По Математике
• Школьная Программа 1 Класс
• Школьная Программа Интеллект Украины В Днепропетровске

И меня интересует этот вопрос. Пойдем в 1-й класс в 144-ю гимназию по программе 'Интеллект Украина' Очень хочется услышать мнение родителей, детки которых учатся по этой программе! Здравствуйте, мы, похоже, с Вами будем в одном классе.

Меня тоже волнует этот вопрос по поводу программы. У меня после презентации вообще возникло желание перейти в другой класс или другую школу.

Отзывы в интернете и от знакомых не очень хорошие, хотя, конечно, многое зависит от учителя. А еще в конце мая я пошла в школу(144) и поймала в коридоре одну мамочку с ребенком, кортый закончил первый класс по этой программе. Она довольна и ребенок тоже, сказала, что по сравнению со старшим ребенком(заканчивает 4 класс этой же школы) результаты у этого лучше. А вы ходили на подкурсы? Нас на собрании в школе тоже очень активно агитировали поучиться по этой программе. Услышала вот какое мнение мамы, племянница которой учится по этой программе.

Может быть будет итересно. Она сказала, что с песнями под караоке дети не успевают изучать все, что нужно по программе. Поэтому через время мультимедийные ситемы выключают, перестают петь, достают учебники и старыми испытанными методами доганяют то, что не допели и не досмотрели.

Aomei backupper standard 4.0 6 русификатор. А учебники по 120 грн. Покупать все равно нужно каждый месяц. В общем, авторы программы нас не убедили. Нашла цитату с другого форума, делюсь: 'отпишусь как мама ребенка, который учится 2 года по этой программе.

Когда проходили тестирование и знать не знали о программе, предложили поучаствовать, предупредив об эксперименте. В класс набрали очень сильных деток, за счет этого дух здоровой конкуренции в учебе очень силен. Плюс, к этому прилагает руку педагог, который и задает тон. Мой ребенок ходит в школу с удовольствием, и за это удовольствие не жалко заплатить 95 грвн в месяц. Не знаю, почему не разглашается статистика 'кенгуру', 'колосок', 'золотое руно' и тд авторами проекта, там есть чем гордиться ДПА-данных еще нет, т.к.

Первый набор ИУ перешел в 4 класс плюс проекта: все открытые уроки (а они проходят примерно с частотой 1 в месяц) проходят непосредственно, детей при этом специально не подготавливают. Поэтому родителям, да и педагогам может стоит заглянуть ради любопытства?

Минус: пока нет программы для старшей школы, надеюсь, что вовремя разработают в класс приобретали огромный ЛСД телевизор, подвешивали под углом над доской. Детям видно со всех мест и нет бликов. Примерно занятие идет таким образом: одно задание устно, потом найди ошибки, которые допустил Незнайка (письменно), упражнение фотоаппарат в тетради, затем учат скороговорку, потом опять возвращаются к тетради -списывание, вкл. Поют песенку-правило тд. Урок не состоит из просмотра телевизора, он идет полноценным помощником. Например, на чтении в 1 классе они читали сказку, которая разделена на несколько уроков (дикие лебеди, принцесса на горошине и тд), после чтения смотрели фрагмент сказки-мульт и затем ее обсуждали. Обязательно отвечали на вопросы по тексту и пытаются построить пересказ.

Интересно ли учиться в школе? Однозначно, да! Потому, что хороший учитель, интересная программа обучения, очень сильные дети в классе, но повторюсь, программы на старшую школу нет.' От себя хочу сказать, что зря многие родители в штыки принимают эту новинку. В зарубежных школах давно учатся с проекторами и используют сторонние обучающие программы (утвержденные кем-то выше), и обычно не одну. Плюс интернет всегда в распоряжении учителя, и она всегда может использовать материалы из сети для показа детям на экране. Наглядность, а значит и усваиваемость - возрастает в разы.

Конечно, они не смотрят видео весь урок, а в основном в начале, для знакомства с новой темой. Потом продолжают обсуждать, и выполняют задания. Кто справился с обязательной частью урока - может поиграть за компьютером в логические игры, в таблицу умножения, или языковые игры. Учебники есть, но они практически не используются. Задания выдаются и в классе и домой - на отдельных листочках.

Школьная Программа По Математике

Домой учебники в младшей школе не носят. Да, у них 'там' тоже проблемы, но не с технической, а с методологической стороной обучения.

Таким образом, в 'привязке' к ТВ или отсутствии учебников - не корень проблемы. Корень - в доверии. Мне кажется, стоит выбирать не методику, а учителя. Если этот учитель зарекомендовал себя положительно за годы работы, то любую метотдику обернет в благо. Мы шли в 1 класс именно по такому принципу в самую обычную школу. Вот так выглядит обычный класс в 'государственной' американской школе. Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь чтобы увидеть эту link.

Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь чтобы увидеть эту link. От школы конечно зависит = но никто ничего не выключает и никаких левых учебников не дастает = их же каждый месяц ходят и проверяют а у той мамы девочка видно не очень усидчивая (если не сказать другие слова) - если что-то не успевает там выучить результаты тестирования по пройденному материалу в этих классах лучше чем в обычных terzi, зря Вы так злобствуете. У той мамы девочка как раз очень даже и ничего. Она- одноклассница моей дочери. Участвует в программе племянница. И она тоже может оказаться вполне усидчивым ребенком. Любые программы обучения не всеми детьми воспринимаются одинаково.

Роль учителя в этом - одна из главных. Ведь не сами дети выбирают методики, по которым их обучают.

По поводу тестирования. Так результаты в классах, где учатся отобранные дети всегда будут лучше, чем в классах, где учатся все подряд. По какой бы программе дети не учились. В 27-й школе, например, так там не у классов, там у всей школы результаты лучше. Учится или нет по этой программе - это личное дело.

Вам подходит, нравится - замечательно, учитесь на здоровье. Нет - я не настаиваю и не агитирую. Каждый родитель может иметь свое мнение. Я услышала и описала не самое восторженное из них. В класс набрали очень сильных деток, за счет этого дух здоровой конкуренции в учебе очень силен. А вот это я считаю абсолютно неправильным. Получается, если ребенок не подошел под название 'сильный', то всё, крест на нём ставить?

Кто может сказать, что будет с таким ребенком через год, может он будет самым сильным в классе, а ему не дали возможности это проверить. Нас не взяли потому что учительнице мои мальчишки изначально не понравились (еще на подготовительных занятиях ). Слишком 'живые' оказались. Ну и пусть жалеет теперь, а мы всё равно будем самыми лучшими учениками.

Мы собираемся идти в 142 школу. После презентации этой программы я отказалась отдавать своего ребёнка в такой класс. Всё же мне показалось,что программа не доработана до конца и вызвала сомнения. И спасибо откликнувшимся.

Было очень важно и Ваше мнение тоже. Согласна с Вами на все 100. Не люблю я когда детей уже на дошкольном этапе начинают отбирать и выделять. А кроме этого, родителям не смогли четко ответить на следующие вопросы: 1.

Сможет ли другой учитель заменить уроки в таком классе, если по каким-то причинам отсутствует классный руководитель? Если ребенок по каким-то причинам пропустил занятия, например, проболел около месяца, сможет ли он догнать класс и каким образом это делать? Ответ был примерно следующим: берете учебники и сами все объясняете. Так и не услышали не одного отзыва родителей, дети которых учатся по этой программе!

Хочу высказаться по поводу отбора деток в класс 'Интеллект Украина'.На собрании было сказано,что любой ребенок может учится по этой программе.Даже те дети, которые менее подготовлены к школе, быстрее впитывают в себя все чему учат. И к концу учебного года сравниваются по знаниям. Да,отбирали по тестам. Но тесты были и на чтение, и на математику, и на логику, память. Отбирали родители, писавшие в анкетах в какой класс пойдет деть:в физико-математический(математика по Петерсон), в гуманитарный, либо в'Интеллект Украина' Когда записывала ребенка в 'Интеллект Украина', я 'ставила' на учителя.Так как слышала много хорошего о Галине Алексеевне. Буду надеяться, что сделала правильно!

ПС: Наташка-мамашка а Вы не к нам в гимназию на подкурсы ходили! Наша учительница по личной приязни не выбирает.

Мы пошли в первый класс 156 англ. Школа тоже в класс 'интелект Украины' шли к учителю а не из-за программы. Тестирование у нас для поступления в школу были тоже связаны только с логикой, памятью и еще умением думать, заниматься самостоятельно, ни какого чтения и счета. Я не могу ни чего толком и сказать потому что отучились мы всего 2 дня))) Но мой ребенок в запой рассказывает, что оказывается на уроках смотрят мультики и поют песни)))) и совсем не скучно как ее пугал двоюродный 10 летний брат)))) Ну а там посмотрим как оно будет учиться по такой программе.

Школьная Программа 1 Класс

А вот это я считаю абсолютно неправильным. Получается, если ребенок не подошел под название 'сильный', то всё, крест на нём ставить? Кто может сказать, что будет с таким ребенком через год, может он будет самым сильным в классе, а ему не дали возможности это проверить. Нас не взяли потому что учительнице мои мальчишки изначально не понравились (еще на подготовительных занятиях ).

Школьная Программа Интеллект Украины В Днепропетровске

Слишком 'живые' оказались. Ну и пусть жалеет теперь, а мы всё равно будем самыми лучшими учениками. Мы тоже в эту школу идём. Мы пошли в 126 школу, там есть один класс с этой программой. Никто там никого не выделяет. Берут всех кто хочет выделится.

Требования принаборе в класс были жёсткие: уметь читать (18 слов в минуту), писать и считать. В конце первой недели обучения ( это когда дети должны ещё проходить адаптацию) им сделали контрольное чтение, и из всех 25 интеллектуалов был только ОДИН читающий. Учительница требовательная, умеет себя показать))) родители перед ней боятся чихнуть. А вообще, ни в обиду будет сказано, создаётся такое впечатление что в этот класс детей отдали мамы которые решили таким образом самореализоваться за счет детей.

Мы пошли в первый класс 156 англ. Школа тоже в класс 'интелект Украины' шли к учителю а не из-за программы. Тестирование у нас для поступления в школу были тоже связаны только с логикой, памятью и еще умением думать, заниматься самостоятельно, ни какого чтения и счета. Я не могу ни чего толком и сказать потому что отучились мы всего 2 дня))) Но мой ребенок в запой рассказывает, что оказывается на уроках смотрят мультики и поют песни)))) и совсем не скучно как ее пугал двоюродный 10 летний брат)))) Ну а там посмотрим как оно будет учиться по такой программе. Скажите пожалуйста как вам там учится по этой программе,а то я свою хочу тоже записать,на следующий год идем в школу,спасибо.

Скажите пожалуйста как вам там учится по этой программе,а то я свою хочу тоже записать,на следующий год идем в школу,спасибо Очень интересно, но нам (мы учимся в таком класе), запретили давать информацию об учебных материалах. Проучились уже 5 дней. Впечатления неоднозначны.В конце дня. Учительница собирает рродителей и оглашает результаты успеваемости детей, кому над чем поработать. Мне каждый день говорят, что ребенок не слышит учителя. Я Проверяю все, что он выучил за день, смотрю в учебники, сравниваю прйденый материал с тем, что говорит ребенок.

Он все помнит. Значит все слышал, что говорилось на уроках. Тогда в чем причина.

Скорость чтения 44 слова в минуту. Счет до 100 и обратно.

Сложение и вычитание в приделах 20( правда с карандашами) Знает алфавит. Что такое звук, и что такое буква. Гласные, согласные, За один урок запомнил цифры от 1 до 10 на английском языке ( до этого мы совершенно не знакомы были с английским языком) Но слышим каждый день( таких 4 человека в класе из 18), что нужно быстрее все схватывать, так как потом не будем успевать.Делаю вывод, что остальные одноклассники вундеркинды и мы случайно попали в такой клас.

А ведь проучились только неделю. Очень интересно, но нам (мы учимся в таком класе), запретили давать информацию об учебных материалах.

Честно говоря в первый раз слышу на тему такого запрета у меня уже двое по этой программе учатся тетради моя собственность - я за них заплатила деньги, в них писали мои дети - вкладывали свой интеллектуальный труд заполненные моими детьми я их сканирую и часть выкладывала и показывала (остальное лежит на диске, нет времени обработать/обрезать края и навести прочий порядок) насколько я знаю на ХФ бывала и орг проекта и видела мою ссылку вычислить меня по подписи и постам не проблема - если бы что - я бы уже давно получила по голове - а этого не случилось. Мамин Форум поздравляет Вас с праздником 8 марта! Пусть этот день, 8 Марта, подарит Вам прекрасное настроение, исполнение всех сокровенных желаний!

Пусть он станет стартом для новых начинаний, которые принесут только радость! Искренних вам комплиментов и добрых слов всегда! С весенним праздником! 10 фактов о 8 марта: 1. Женский праздник отмечали еще в Древнем Риме. Причем, как и полагается – с подарками и поздравлениями. Римляне дарили супругам презенты, а невольницы получали выходной.

2. 8 марта 1914 года вышел первый номер журнала «Работница», который, кстати, издается и сегодня. А в 1950 году в Женский день СССР заявил о наличии атомной бомбы. 3. 8 марта 1910 года французская летчица Элиз де Ларош стала обладательницей звания первой в мире женщины-пилота, обладающей лицензией на управление аэропланом. Символичное присвоение такого статуса было простой случайностью, тогда Женский день еще не отмечали, хотя учрежден праздник был в том же году. 4. Сегодня 8 марта отмечают во многих странах мира: Армения, Азербайджан, Афганистан, Беларусь, Буркина-Фасо, Вьетнам, Гвинея-Бисау, Грузия, Замбия, Казахстан, Камбоджа, Киргизия, Кирибати, Китай, Коста-Рика, Куба, Лаос, Мадагаскар, Молдова, Монголия, Непал, Россия, Сербия, Таджикистан, Туркменистан, Уганда, Узбекистан, Украина, Хорватия, Черногория, Эритрея, Латвия.

5. На Мадагаскаре 8 марта выходной только для представительниц прекрасного пола. А в Китае это рабочий день, хоть и праздник. 6. По традиции португальские женщины никогда не отмечают женский день в компании мужчин. 8 марта – день девичников в этой стране.

7. Не все знают, но существует праздник Международный мужской день – 19 ноября. Впервые его отметили в латиноамериканском государстве Тринидад и Тобаго, а позже этот праздник стал интернациональным. Правда, выходной день по этому поводу пока никто не устраивает.

8. Интересно, что на 8 марта не выпадает ни одних женских именин. Зато целых 16 мужских! Поэтому смело поздравляй своих знакомых мужчин с Днем Ангела, не забудь про Александра, Алексея, Ивана, Кузьму, Лазаря, Михаила, Моисея, Николая – у них тоже праздник! 9. Самыми ожидаемыми подарками к 8 марта 44% женщин называют цветы, а дарить их ежегодно собираются около 55% мужчин. С ювелирными украшениями все наоборот – их хотят получить 15-16% дам, но раскошеливаться предполагают только 9% респондентов сильного пола. 10. В Японии девушкам «подарили» практически весь март. Из основных женских праздников стоит отметить Праздник Кукол, Девочек (3 марта) и Цветения персиков.

Непосредственно 8-му марта внимания практически не уделяется – японцы отдают предпочтение своим традициям. В праздничные дни комнаты украшаются шарами из цветов мандариновых деревьев и вишни, начинаются кукольные выставки, девочки наряжаются в нарядные кимоно, их угощают сладостями и дарят подарки.